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陈经纶中学举行四校区“同课异构、高效课堂”研讨活动
12年11月11日 11:49:21来源:中国青年网 打印

  近期,陈经纶中学第二届四校区“同课异构、高效课堂”研讨会在帝景分校隆重举行。张德庆校长、刘国雄书记等学校主要领导、四校区初中、小学教育教学干部和任课教师200多人参加活动。本次“同课异构、高效课堂”活动分中小学两个分会场同时进行。

  在中学会场,本部闵宇霞、保利分校丁爽、帝景分校魏洁、嘉铭分校房树洪四位老师,同时讲授初二语文说明文《苏州园林》。授课教师在本校区教研组集体备课的基础上,充分展示各自的风采和特色。

  区教研中心教研员王瑞芳老师在点评中指出:从教学内容的确立、教学环节的设计、教学策略的选择等方面看,四节课都达到了简化步骤、优化教学、深化课堂的目的。西城教育研修学院副院长刘燕指出:闵玉霞老师在教学目标的高度统一上,丁爽老师在语言的处理上,魏洁老师在教学策略的使用上,房树洪老师在教学资源的开发上,体现了各自的亮点和特色。张德庆校长就“同课异构”的目的和“高效课堂”的特征,从因材施教、思维发展、能力提升及优生培养的三大对策和四大方法等方面,对教师施教行为提出规范要求,以确保实现常态优质,促进师生共同发展。

  在小学会场,嘉铭分校赵晓芸、帝景分校山姗讲授三年级数学第九单元数学广角《搭配中的学问》;嘉铭分校孙立茹、帝景分校程艳红讲授五年级数学第四单元应用题《列方程解决加减计算问题》。四位老师的授课,分别呈现了各校区集体备课、研讨的成果,表现了各校区教学的特色,同时也体现了教师个人的教学艺术和水平。

  区教研中心小学三年级教研员孙佳威点评时指出:两节三年级的数学课,具有“婉约细腻”和“干净利落”两种不同的风格,在备课“把握知识本质”,引领学生进行有序思考和清晰、准确切入问题等方面都做得非常好。区教研中心小学五年级教研员骆振宏认为,五年级的课“同课异构”解题思路多样化,适合的情境创设等做得较好。建议:①围绕主旨问题的追问要问得彻底,要一追到底;②要培养学生画图的意识。刘国雄书记指出:实现高效课堂的途径和方法就是加强教研组学科建设,打开视野,实现集体备课的实效性。通过一线课堂的不断锤炼,规范常态教学,最终实现常态优质的课堂教学目标。

  为了承办好本次“同课异构、高效课堂”活动,帝景分校与校教科研室会前进行了精心的策划和准备,制订了研讨会的活动方案、接待方案和安全预案,印制了听课教案和听课记录,对参与“同课异构、高效课堂”的老师进行了全员评价。

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